Die gebruiker sal miskien 'n kiekie van die lessenaar moet neem om ontwerpidees met vriende te deel, 'n gedagte te illustreer wat moeilik of lank in woorde verduidelik kan word, om hulp te vra deur bekwame mense 'n stelselfoutvenster te wys en in 'n aantal ander gevalle. Daar is verskillende maniere om die skerm programmaties te neem.
Instruksies
Stap 1
Maak seker dat die lessenaar presies vertoon wat u wil opneem: 'n agtergrond met kortpaaie, 'n spesifieke vouer, 'n dialoogvenster of die gewenste webblad, druk die PrintScreen-knoppie op u sleutelbord. Die lessenaarfoto sal na die knipbord gekopieër word - 'n soort tydelike stoor van inligting. Nou moet u dit in 'n aparte lêer plaas.
Stap 2
Hiervoor is dit beter om grafiese redakteurs te gebruik. As u nie van plan is om die prentjie in die toekoms te redigeer nie, is dit nie nodig om professionele programme soos Adobe Photoshop of CorelDraw te gebruik nie, maar 'n eenvoudige Paint-toepassing is voldoende.
Stap 3
Begin 'n geskikte grafiese redakteur en skep 'n nuwe doek deur New te kies in die File-menu. As u die resolusie van u monitor ken, moet u dadelik die gewenste canvasparameters spesifiseer in die velde "Hoogte" en "Breedte". In sommige toepassings word 'n leë doek outomaties geskep.
Stap 4
Plak jou prent vanaf die knipbord. Om dit te doen, kies die "Plak" -opdrag in die menu "Edit" of gebruik die Ctrl + V (Shift + Insert) -toets op die sleutelbord. As 'n versoekvenster verskyn waarin u gevra word om die doekgrootte te vergroot sodat dit by die kiekie pas, antwoord dit bevestigend.
Stap 5
Stoor die lêer in een van die grafiese formate:.jpg,.jpg, png,.
Stap 6
Daar is ook spesiale programme vir die vaslegging van beelde vanaf die monitorskerm, soos Quick Screen Capture of Fraps. Installeer die toepassing op u rekenaar, begin dit en gebruik die sneltoets in die program om 'n kiekie van die lessenaar te maak. Die voordeel van sulke toepassings is dat alle skermkiekies onmiddellik in die formaat van grafiese lêers gestoor word in 'n vouer wat u vooraf spesifiseer.
